Registros, cambio lingüístico y educación..

Con este artículo pretendemos contribuir a que los docentes apliquemos de modo creativo en el aula, en nuestro trabajo diario, los conceptos de cambio lingüístico, registro y contexto. Asumimos que el dinamismo que esas nociones encierran no ha sido adecuadamente captado en muchos trabajos sobre estos temas, que los tratan como si fueran fenómenos estáticos que permitieran descripciones de carácter permanente. Mostraremos que no pueden postularse registros o contextosdénticos para todos los miembros de una comunidad lingüística y que el concepto de cambio lingüístico es de gran utilidad para e

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto