Intereses y sentimientos. ¿Qué dificultades tiene el desarrollo de la mentalizac

La enseñanza de los componentes de la estocástica en Hungría ya senició en los años setenta. Lanvestigación dirigida por Tamás Varga demostró que el modo de pensar relacionado con la probabilidad se podía desarrollar en gran medida con la ayuda de las actividades escolares, mientras que, con la falta de estas se quedaría al nivel de lasdeasngenuas,ncluso en el caso de los adultos (Klein, 1987). A consecuencia de estasnvestigaciones, se realizaron cambios en el programa educativo, y sentroducen los elementos de probabilidad y de estadística desde los seis años en los programas educativos escola

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto