Evolución de las preguntas, evolución del aprendizaje..

¿Quéndicadores podemos considerar evidencias de avance de los sujetos en un proceso de aprendizaje? ¿Y cuando es un proceso formativo en el cual ese sujeto es un maestro y se trata de la didáctica de la lectura y de la escritura? En este artículo se considera la posibilidad de utilizar las propias preguntas de los docentes como datos de su avance en el proceso de aprendizaje.
aprendizaje, escritura, enseñanza, lectura,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto