El trabajo práctico integrado con la resolución de problemas y el aprendizaje co

Hasta hace algunos años, los diversos objetivos de la enseñanza de las ciencias eran tratados de forma separada en la literatura; por una parte, el aprendizaje de conceptos y la construcción de modelos; por otra, la resolución de problemas, y, por una tercera, la dedicada a los trabajos prácticos. A pesar de que estos tres tipos de aprendizaje se han desarrollado de manera paralela, las nuevas tendencias en lanvestigación sobre didáctica de la ciencia apuntan a lo vano de hacer tal diferenciación. La propuesta, entonces, es trabajar en lantegración de los tres aspectos. Nuestro objetivo en est

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto