El desarrollo de la competencia intercultural a través de textos comerciales plu

Este artículo presenta una estrategia didáctica en la que el tratamiento educativo y lingüístico del alumnadonmigrante no sigue los típicos patrones de educación segregada, paliativo de déficits siemprensalvables: se trata de aceptar la diversidad lingüística del aula y sacar partido pedagógico de ella. En este caso, la experiencia refleja el trabajo en clase con textos comerciales plurilingües que aparecen en los envoltorios de productos que nuestros alumnos consumen a diario.
diversidad lingüística, inmigración, enseñanza, lingüística,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto