Criterios para la programación de contenidos cartográficos..

El presente artículo analiza y comenta los distintos criterios cognitivos, epistemológicos y metodológicos que se tuvieron presentes en el momento de planificar y secuenciar una programación de contenidos cartográficos para los dos primeros cursos de la educación secundaria obligatoria en un centro de Manresa.
geografía, enseñanza, secundaria, aprendizaje, ciencias sociales, cartografía, educación, didáctica,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto