¿Cómo evaluar la competencia científica en secundaria?.

Dar una respuesta satisfactoria al interrogante planteado en este artículo exige, en primer lugar, esclarecer y acordar el significado que damos a los términos evaluación y competencia científica. Y, a partir de ahí, reflexionar sobre la forma en que podemos enriquecer los fines y procedimientos de evaluación para lograr aplicarlos con éxito al análisis de los procesos y avances de la competencia científica en el alumnado de secundaria. Son éstos los aspectos que se abordan en este trabajo.
evaluación, enseñanza de las ciencias, educación secundaria, competencia científica,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto