Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Completa. Ús dels recursos
EduBook Organización
- 2867 visitas
Completa el text amb les paraules que falten: residus – residus – cicle d'ús – problemes mediambientals – fase de producció – rebuig – reutilitzar – estalvi de recursos L' és un…
-
Ús de la dièresi
Xtec Organización
- 5548 visitas
Mitjançant aquestes activitats interactives l'alumnat podrà repassar les normes d'ús de la dièresi.
-
US bill creator
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3904 visitas
Resource designed to help us make our own US dollar bills. We can choose from the dollar bill templates.
-
Website: Count with us
Tiching explorer Organización
- 5046 visitas
This website provides songs to help us learn the numbers. We click on the number and listen to the song of that number.
-
Game: Count us in
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 2912 visitas
Online game designed to help us practice counting. We drag and drop people on a bus. We improve mouse skills.
-
-
ShelterBox | About Us
V&V Books Vicens Vives Organización
- 1 lo usan
- 2142 visitas
ShelterBox is an international disaster relief charity that delivers emergency shelter and vital aid to people affected by disaster worldwide.
-
Completa. Ús dels recursos
EduBook Organización
- 2357 visitas
Completa el text amb les paraules que hi falten: residus – residus – cicle d'ús – problemes mediambientals – fase de producció – rebuig – reutilitzar – estalvi de recursos L' és…
-
The world around us
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 2723 visitas
The resource contains 4 exercises designed to practice vocabulary associated to the environment.
-
Bon ús del lèxic
EduBook Organización
- 2346 visitas
Lèxic 1. Correcció Hem de fer servir els mots d'acord amb el seu significat per aconseguir una comunicació eficaç. Fixa't, per exemple, en aquests tres mots, que sovint s'usen…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
