A la universidad, por el bachillerato o por la formación profesional.

Siempre se ha visto la universidad como un destino seguro para los estudiantes, como una especie de garantía para ganarse la vida cómodamente. Esto ha situado la formación profesional como un destino…

¿Quién enseña a leer y a escribir en la universidad? La perspectiva australiana.

Lasnstituciones de educación superior australianas consideran que el dictado de cualquier asignatura debencluir la enseñanza de las prácticas de lectura, escritura y estudio propias de cada dominio…

Juegos de Ingeniería y ciencia para niños 9-11 años - Universidad de Cambridge | Educadores Digitales

Buenos Aires Sonora: música y tecnología en la universidad p&uacut

Este artículo realiza un análisis acerca de cómo la música, las nuevas tecnologías y la educación pública pueden convivir de una manera armónica y productiva a través de un proyecto de…

La prueba de acceso a la universidad y el comentario de textos..

La regulación de la PAU para los próximos añosncluye el ejercicio del comentario de texto como única prueba relacionada con la materia de lengua castellana y literatura. La propuesta del ejercicio…

La universidad y la escuela infantil: el fruto de un trabajo compartido.

El encuentro entre la universidad y la escuela infantil puede enriquecer las prácticas pedagógicas de la escuela, además de favorecer el desarrollo profesional de los miembros de una y otra…

Las pruebas de acceso a la universidad (PAU) como brújula curricular.

selectividad, bachillerato, enseñanza, educación,

La colaboración entre escuela infantil y universidad. La perspectiva de u

Las escuelas infantiles abren sus puertas a los alumnos en prácticas, permitiendo que la colaboración con la universidad sea una realidad en la que se crea un conocimiento compartido entre la teoría…

Una experiencia con alumnado de talento matemático en la Universidad de Moscú..

En el artículo se cuenta el proceso de creación y el tipo de trabajo que se realiza en la "pequeña" Facultad de Matemáticas de la Universidad Lomosov de Moscú, con los alumnos de enseñanza…

Francesc Codina, profesor de la Universidad de Vic. El mundo que viene.

Lleva más de treinta años en la formación de maestros, y conserva una sonrisa que parece no haberse desdibujado nunca a lo largo de este tiempo. Los que somos maestros podemos entenderlo: «Existe un…