Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 24031
  • Unitats de pes | Recurso educativo 604035

    Unitats de pes

    EduBook Organización

    • 783 visitas

    Les unitats de pes més utilitzades són la tona, el quilogram, el gram i el mil·ligram: Observa en la taula com es passa d'una expressió incomplexa a una expressió complexa: L'autobús pesa…

    Ver más

  • Resol. Problema 5 | Recurso educativo 604197

    Resol. Problema 5

    EduBook Organización

    • 775 visitas

    Fixa't com s'ha resolt el problema i completa les dades que hi falten: Pere ha comprat kg de tomaques a € el quilo i una caixa de maduixes a €. Si paga amb un bitllet de €, quant li han de…

    Ver más

  • Enciclopèdia audiovisual de les Ciències i de les Tècniques (In situ). Informàtica. Multimèdia

    Xtec Organización

    • 733 visitas

    La intel·ligència artificial i el autòmats programables es presenten com a exemples del concepte de multimèdia. Així, n'estudiarem el funcionament i configuració i veurem la seva relació amb…

    Ver más

  • Les roques

    Xtec Organización

    • 739 visitas

    Quadern Virtual (QV) per treballar el concepte i les característiques de les roques i la seva classificació. També treballa el concepte de sediment, la classificació d'aquests i les roques…

    Ver más

  • TEQ - Conceptes bàsics

    Xtec Organización

    • 737 visitas

    Projecte d'activitats JClic que treballa conceptes bàsics de Temps, Espai i Quantitat o comparació. Té com a objectiu fixar aquests conceptes bàsics i iniciar-se a la lectoescriptura a través…

    Ver más

  • Potències. Activitat 11 | Recurso educativo 514356

    Potències. Activitat 11

    EduBook Organización

    • 777 visitas

    Expressa com una sola potència: x2 · x4 · x–5 = m–2 · m0 · (–m)4 = (–q)–2 · q–5 = 3 5 - 5 · 3 4 5 4 = (–y)5 · (–y)2 · (–y)–3 = b5 · b–1 · b–2 = (–2a)3 · (–2)3 ·…

    Ver más

  • Per saber-ne més | Recurso educativo 700350

    Per saber-ne més

    EduBook Organización

    • 970 visitas

    Els actes reflexos es produeixen com a resposta a estímuls exteriors concrets. Però, hi ha també molts altres actes involuntaris que tenen l'origen en certes neurones que emeten senyals nerviosos…

    Ver más

  • Investiga. Instruments òptics | Recurso educativo 699229

    Investiga. Instruments òptics

    EduBook Organización

    • 971 visitas

    Cada vegada més, els científics tenen un gran nombre d'instruments òptics que ens envien imatges i ens proporcionen informació sobre l'univers. Esbrina el nom d'uns quants d'aquests…

    Ver más

  • La informàtica i internet | Recurso educativo 702365

    La informàtica i internet

    EduBook Organización

    • 962 visitas

    Lèxic 1. Manlleus i neologismes en les noves tecnologies El món actual no seria possible sense l'existència de la informàtica i, més en concret, d'internet. Per això diversos mots propis…

    Ver más

  • Practica. Activitat 2 | Recurso educativo 577329

    Practica. Activitat 2

    EduBook Organización

    • 769 visitas

    Observa l'exemple: 158 m = 1 m 58 cm Fes una taula com aquesta i completa les unitats que falten a les igualtats següents: 462 mm = 46 2 3.215 cm = 32 15 2.750 m = 2 750 567 dm = 5 67 76 hm = 7 6

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: