Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Changes - Go back to the text
EduBook Organización
- 864 visitas
How is Mary changing physically? Who does Mary feel sorry for? How does this show us that Mary is changing? What does Mary wonder when she receives the skipping rope from Martha? How does this show us…
-
Avaluació T01 10 - El text oral
EduBook Organización
- 866 visitas
Indica situacions en què es podrien emetre aquests missatges formals i transforma’ls en missatges informals, com els que adreçaries a un amic o una amiga: Per favor, tanqui la porta. Ara no hi som.…
-
Autoavaluació final T01 10 - El text expositiu
EduBook Organización
- 864 visitas
Relaciona els mots amb el llenguatge al qual pertanyen: gratinar xarxa salpebrar préstec renda farcir mòdem ratllador aval arrebossar plusvàlua televisió digital hipoteca encaminador senyal setrill…
-
Autoavaluació final 3 - El text expositiu
EduBook Organización
- 634 visitas
Completa les paraules amb el so que hi falta: irafa a fe o fa pla a do ena ba al ma
-
Avaluació final 5 - El text expositiu
EduBook Organización
- 640 visitas
Escriu tres exemples de frases impersonals i explica per què ho són:
-
The text and beyond - Alan Campbell
EduBook Organización
- 850 visitas
The text and beyond Alan Campbell
-
-
Writing - Go back to the text
EduBook Organización
- 843 visitas
Phileas Fogg does the exact same thing every day. Make a list of six things you do every day and the time you do them. Be careful to use the right verb! Example: I get up at seven o’clock. I have…
-
-
Avaluació inicial T2 04 - El text escrit
EduBook Organización
- 850 visitas
Torna a escriure aquest text de manera que s'entengui millor: A les set va sonar el despertador. Els despertadors, de vegades, es rovellen. Wilt es llevà, se n'anà a la cambra de bany i es…