Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 7784
  • La enseñanza de los bailes y las danzas tradicionales en la escuela: un enfoque  | Recurso educativo 614975

    La enseñanza de los bailes y las danzas tradicionales en la escuela: un enfoque

    Editorial Graó Organización

    • 3003 visitas

    Las danzas tradicionales, lo que comúnmente se ha venido denominando como folklore, tienen unamagen muy negativa. El uso que de este conjunto de materiales se ha realizado a lo largo de muchos años ha…

    Ver más

  • Ficha: Cuenta los libros | Recurso educativo 47855

    Ficha: Cuenta los libros

    INTEF Organización

    • 2 lo usan
    • 4928 visitas

    Web que nos ofrece diversas fichas pensadas para ser utilizadas como material de desarrollo desde una perspectiva global reforzando así lo trabajado en el recurso y también como material independiente…

    Ver más

  • T-Rex | Recurso educativo 57354

    T-Rex

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 4700 visitas

    Juego sencillo de causa-efecto para aprender habilidades básicas de dominio con el ratón o el teclado. Simplemente consiste en hacer clic con el ratón o en pulsar la barra espaciadora para ir…

    Ver más

  • Juego matemático: ¡Liberad a Ergit! | Recurso educativo 7428

    Juego matemático: ¡Liberad a Ergit!

    Vedoque Organización

    • 14 lo usan
    • 8860 visitas

    Juego interactivo para consolidar el aprendizaje de las tablas de multiplicar, dividido en cuatro fases. El candado: encontrar la combinación colocando en el orden correcto las multiplicaciones. La…

    Ver más

  • Ficha de atención 14 | Recurso educativo 57488

    Ficha de atención 14

    Tiching explorer Organización

    • 3 lo usan
    • 4055 visitas

    Ficha imprimible para trabajar la atención, la orientación espacial y la identificación. Esta actividad nos puede ayudar a detectar dificultades de localización, identificación o confusiones en…

    Ver más

  • Sentencias, máximas y comentarios sobre el sonido y su orden..  | Recurso educativo 615558

    Sentencias, máximas y comentarios sobre el sonido y su orden..

    Editorial Graó Organización

    • 2728 visitas

    La música esta hecha a base de sonido, tiempo y orden. Al ejercer la creación sobre estos tres ejes surge la obra meditada o lamprovisada; ambas son proyecciones del mismo fenómeno: tanto la…

    Ver más

  • Ficha de atención 12 | Recurso educativo 57486

    Ficha de atención 12

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 3614 visitas

    Ficha imprimible para trabajar la atención, la orientación espacial y la identificación. Esta actividad nos puede ayudar a detectar dificultades de localización, identificación o confusiones en…

    Ver más

  • Ficha de atención 13 | Recurso educativo 57487

    Ficha de atención 13

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 3636 visitas

    Ficha imprimible para trabajar la atención, la orientación espacial y la identificación. Esta actividad nos puede ayudar a detectar dificultades de localización, identificación o confusiones en…

    Ver más

  • Ous simples, ous complexos | Recurso educativo 570238

    Ous simples, ous complexos

    EduBook Organización

    • 2636 visitas

    Tots els ous protegeixen el zigot i més endavant l'embrió i li proporcionen aliment. Tot i així, hi ha grans diferències entre ells, tant pel que fa la grandària com pel que a fa a…

    Ver más

  • Aprofundeix. Activitat 2 | Recurso educativo 603049

    Aprofundeix. Activitat 2

    EduBook Organización

    • 2619 visitas

    Copia i completa les caselles al quadern sabent que → significa "multiplica per 5" i ↓, "multiplica per 3": Indica, de més petit a més gran, el valor de les caselles que són…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: