Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 2370
  • Introdución - O corpo humano | Recurso educativo 528308

    Introdución - O corpo humano

    EduBook Organización

    • 2935 visitas

    As persoas debemos coñecer moi ben o noso corpo, xa que nos permite relacionarnos con todo o que nos rodea. O aparato locomotor (ou aparello locomotor) é un dos sistemas do corpo humano que intervén…

    Ver más

  • Analiza. Pesca capturada na UE | Recurso educativo 464686

    Analiza. Pesca capturada na UE

    EduBook Organización

    • 2954 visitas

    Analiza a táboa de datos e responde: Cales son os países que teñen un maior volume de capturas en 2008? Que lugar ocupa España en relación con estes países? Compara os datos de 1992 e de 2008 e…

    Ver más

  • Coloreando la letra “W” | Recurso educativo 68260

    Coloreando la letra “W”

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 4396 visitas

    Ficha para imprimir, con un original y bonito dibujo para colorear con la letra “W”, que nos ayudará en el proceso de aprendizaje de cada una de las letras del abecedario, mediante su…

    Ver más

  • Reacciones con disoluciones | Recurso educativo 423465

    Reacciones con disoluciones

    EduBook Organización

    • 2942 visitas

    Muchas reacciones químicas se llevan a cabo mediante el empleo de disoluciones de reactivos. Para saber la cantidad de reactivo disuelto que reacciona es necesario saber la concentración de la…

    Ver más

  • Razona. Importancia del agua y las sales minerales | Recurso educativo 501736

    Razona. Importancia del agua y las sales minerales

    EduBook Organización

    • 2938 visitas

    Lee la información completa del apartado y argumenta: ¿Pueden explicarse las propiedades del H2SO4 (ácido sulfúrico) a partir de las de sus componentes: hidrógeno, azufre y oxígeno? Explícalo.…

    Ver más

  • Explica. Parejas de conceptos | Recurso educativo 465569

    Explica. Parejas de conceptos

    EduBook Organización

    • 2931 visitas

    Explica a relación que existe entre estas parellas de conceptos: autoabastecemento/agricultura de tecnoloxía avanzada marisqueo/cultivos mariños sobreexplotación dos caladoiros/cotas de captura…

    Ver más

  • Relaciones entre masas y volúmenes | Recurso educativo 13319

    Relaciones entre masas y volúmenes

    Libros Vivos Organización

    • 3 lo usan
    • 5678 visitas

    Propuesta didáctica sobre la relación entre las masas y los volúmenes de los cuerpos. El desarrollo teórico sobre las reacciones químicas y las modificaciones en las propiedades de los objetos se…

    Ver más

  • Los cambios pueden ser temporales o permanentes | Recurso educativo 51590

    Los cambios pueden ser temporales o permanentes

    Smart Organización

    • 1 lo usan
    • 4959 visitas

    Este recurso para pizarra digital nos permite trabajar con los alumnos aquellos cambios químicos que guardan relación con los materiales solubles e insolubles en agua. Incluye un sencillo test para…

    Ver más

  • Coloreando la letra “I” | Recurso educativo 68242

    Coloreando la letra “I”

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 4354 visitas

    Ficha para imprimir, con un original y bonito dibujo para colorear con la letra “I”, que nos ayudará en el proceso de aprendizaje de cada una de las letras del abecedario, mediante su…

    Ver más

  • Indica. El tratamiento del tiempo | Recurso educativo 474743

    Indica. El tratamiento del tiempo

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 2730 visitas

    Indica el tratamiento del tiempo que hace el autor en este relato, y cómo es el narrador en cada uno de esos tiempos. Explica la relación entre ambos: tiempo en que el narrador cuenta los hechos.…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: