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Recursos educativos de Segundo de Nivel medio general
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Nivel educativo
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Competencias
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Tipología
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Idioma
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Tipo de medio
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Tipo de actividad
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Destinatarios
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Tipo de audiencia
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Creador
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Sistema circulatorio
Wikisaber Organización
- 42 lo usan
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Actividad teórica para estudiar el sistema circulatorio del cuerpo humano.
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Evaluación inicial: lengua y literatura española 4º ESO
INTEF Organización
- 37 lo usan
- 17599 visitas
Examen tipo test sobre aspectos de la lengua y la literatura española que forman parte del temario de 4º de la ESO. El objetivo es conocer las competencias sobre la materia con las que partimos para…
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La osteoporosis
Tiching explorer Organización
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- 11 lo usan
- 5140 visitas
En esta página web podemos encontrar información sobre la osteoporosis, desde las causas y efectos a su prevención.
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El cerebro humano
Tiching explorer Organización
- 14 lo usan
- 10614 visitas
Webquest que investiga todo lo relacionado con el cerebro humano.
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Atlas de indicadores básicos
Tiching explorer Organización
- 6 lo usan
- 7729 visitas
Web sobre indicadores demográficos, económicos, de mortalidad, de morbilidad; etc. del continente americano.
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Las proyecciones cartográficas
Educ.ar Organización
- 4 lo usan
- 10453 visitas
Infografía que explica los distintos tipos cartográficos y proyecciones cartográficas que existen para transformar el modelo esférico de la Tierra en una imagen plana.
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Derechos de la infancia
Averroes Organización
- 11241 visitas
Webquest que gira en torno a la Declaración de Derechos del niño dictada por La Asamblea General de las Naciones Unidas.
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El arte gótico
Testeando Organización
- 3 lo usan
- 10154 visitas
El arte gótico en arquitectura, escultura y pintura. Las escuelas principales europeas y sus artistas más destacados.
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El Arte Hispanomusulmán: El período granadino
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 9306 visitas
Presentación que realiza un análisis exhaustivo de las diferentes partes de la Alhambra granadina.
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Present simple or future simple
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 9330 visitas
In this activity we have to use future simple or present simple according to the context.
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