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De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
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Mostrando resultados de 434
  • Lectura | Recurso educativo 554271

    Lectura

    EduBook Organización

    • 2373 visitas

    El vestit nou de l'emperador Escena I A la plaça Major. NARRADORA: Hi havia una vegada un emperador que era molt presumit. Tan presumit era que cada dia estrenava un vestit nou. NARRADOR: Un dia…

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  • Recomendamos unha lectura. "A festa..." | Recurso educativo 583362

    Recomendamos unha lectura. "A festa..."

    EduBook Organización

    • 2343 visitas

    Xoán Babarro e Ana Mª Fernández: A festa dos mil contos. Vigo, Edicións do Cumio, 1997. Por medio dun narrador omnisciente cóntase a historia da celebración do Día das Letras Galegas nunha cidade…

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  • Escuchar y hablar. Actividad 4 | Recurso educativo 719622

    Escuchar y hablar. Actividad 4

    EduBook Organización

    • 2269 visitas

    Trabajo colaborativo. Formad grupos de cuatro para representar esta escena: Un día, una familia recibe un paquete que contiene un globo aerostático y un papel en el que hay escrito lo siguiente:…

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  • Indica. Comprensión lectora | Recurso educativo 582409

    Indica. Comprensión lectora

    EduBook Organización

    • 2248 visitas

    Lembra a lectura e responde as preguntas: Que lle pasou ao narrador de tanto escoitar a historia de Xasmín? Por que? A que se parecía a voz de Xasmín cando chorou nada máis nacer? Cantos alumnos hai…

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  • ¿Sabríais transformar este texto en una narración? | Recurso educativo 521037

    ¿Sabríais transformar este texto en una narración?

    EduBook Organización

    • 2226 visitas

    ¿Sabríais transformar este texto en una narración? En el salón del trono del emperador. NARRADORA: A la mañana siguiente la pareja de farsantes fue al palacio. NARRADOR: El emperador los recibió…

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  • El còmic | Recurso educativo 600095

    El còmic

    EduBook Organización

    • 2147 visitas

    Per a llegir millor Els còmics tenen unes característiques que els fan molt fàcils d'identificar: Els diàlegs indiquen el que està passant. Solen usar un llenguatge col·loquial, amb moltes…

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  • Planifica. Diálogo en estilo indirecto (II) | Recurso educativo 608766

    Planifica. Diálogo en estilo indirecto (II)

    EduBook Organización

    • 2131 visitas

    Antes de escribir, ten en cuenta las siguientes cuestiones: Piensa un título para la historieta y busca un nombre para cada uno de los personajes. Imagina quién contará la historia, acaso uno de los…

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  • Ortografía | Recurso educativo 563829

    Ortografía

    EduBook Organización

    • 2103 visitas

    Os signos de interrogación e de exclamación Le con atención o seguinte fragmento: A Lúa quería casar NARRADOR: Un día a Lúa quixo casar, en busca de mozo foi ao piñeiral. LÚA: Ai, paxariño…

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  • Evaluación final T5 05 - Doña Carmen | Recurso educativo 416275

    Evaluación final T5 05 - Doña Carmen

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    • 2083 visitas

    Lee la siguiente narración y localiza los elementos (narrador, tiempo y lugar, personajes, acontecimientos y tono): El buque al que me incorporé como médico, el Antílope, zarpó de Bristol el 4 de…

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  • Autoavaluació final T07 01 - La prosa del segle XX (II)

    EduBook Organización

    • 1989 visitas

    Assenyala si són veritables o falses aquestestes afirmacions sobre la novel·la a la segona meitat del segle XX: Pere Calders va viure exiliat a Mèxic durant vint-i-tres anys. Manuel de Pedrolo empra…

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