Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 366
  • Musiquetes: Les Caterinetes | Recurso educativo 54092

    Musiquetes: Les Caterinetes

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 2665 visitas

    Recurs musical recollit en un espai col•laboratiu, on poder trobar les cançons populars dels Països Catalans. Es tracta d'un portal que convida als usuaris a incloure els seves aportacions musicals…

    Ver más

  • Abans de començar - El Cavall Bernat | Recurso educativo 580089

    Abans de començar - El Cavall Bernat

    EduBook Organización

    • 2111 visitas

    Objectius didàctics Conèixer festes populars que es fan a Catalunya, i el seu significat. Llegir una narració i entendre els elements que la caracteritzen. Identificar la intenció de l’autor a…

    Ver más

  • Musiquetes: Miquel | Recurso educativo 54117

    Musiquetes: Miquel

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 2044 visitas

    Recurs musical recollit en un espai col•laboratiu, on poder trobar les cançons populars dels Països Catalans. Es tracta d'un portal que convida als usuaris a incloure els seves aportacions musicals…

    Ver más

  • A què jugava Jaume amb els seus amics? | Recurso educativo 529990

    A què jugava Jaume amb els seus amics?

    EduBook Organización

    • 1980 visitas

    Al pati de l'escola o al carrer els nins i les nines jugaven a bolles, amb el io-io, a pilota, a l'acuit, a saltar corda, a la gallineta cega, a la campaneta la ning-ning, a saltar i parar……

    Ver más

  • Relaciona. L'Amèrica hispana: el procés d'independència | Recurso educativo 517701

    Relaciona. L'Amèrica hispana: el procés d'independència

    EduBook Organización

    • 1955 visitas

    Relaciona els fragments dels enunciats: Ignorar els indígenes, els negres i les classes populars... Després de l'expulsió dels francesos de la Península, Espanya va controlar les colònies...…

    Ver más

  • Identifica. El catalanisme polític | Recurso educativo 517743

    Identifica. El catalanisme polític

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1760 visitas

    Identifica quines d'aquestes afirmacions sobre el catalanisme polític són veritables o falses : El catalanisme va sorgir a la dècada del 1850, en un conjunt de manifestacions populars a favor…

    Ver más

  • Verdader/fals. Francisco de Goya | Recurso educativo 587668

    Verdader/fals. Francisco de Goya

    EduBook Organización

    • 1951 visitas

    Indica si les afirmacions següents són verdaderes o falses: Francisco de Goya va ser el pintor més important del segle XVII. Goya va ser el pintor oficial de Carles III i Carles IV. Les seues…

    Ver más

  • L'alimentació | Recurso educativo 517860

    L'alimentació

    EduBook Organización

    • 1928 visitas

    L'escudella i la carn d'olla constituïa la base de l'alimentació de totes les classes socials. Els més pobres se la menjaven amb poca carn i més verdures i cigrons. Pa, vi, hortalisses,…

    Ver más

  • Sintetitza. La societat espanyola del segle XIX
 | Recurso educativo 546543

    Sintetitza. La societat espanyola del segle XIX


    EduBook Organización

    • 1896 visitas

    Recorda el que has estudiat i contesta les preguntes: Quines varen ser les classes dirigents del segle XIX? Quins canvis es varen produir respecte al segle anterior? A quines activitats es dedicaven?…

    Ver más

  • Abans de començar - El cavall del rei moro | Recurso educativo 597902

    Abans de començar - El cavall del rei moro

    EduBook Organización

    • 1880 visitas

    Objectius didàctics Conèixer festes populars que es fan a les Illes i el seu significat. Llegir una narració i entendre els elements que la caracteritzen. Identificar la intenció de l’autor a…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: