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Autoevaluación final T02 04 - La representación de la Tierra: los mapas
EduBook Organización
- 2085 visitas
Indica qué tipo de escalas son las siguientes: 1 : 10.000 1 : 10.000.000 1 : 50.000 1 : 500.000 1 : 1.000.000
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La Teoría Subyacente a los Mapas Conceptuales y a Cómo Construirlos
Mauricio M. Escudero Docente
- 1 lo usan
- 1766 visitas
Bueno, el primer enlace no quiso salir, pero esta parece que sí, espero les sea de utilidad, saludos
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Evaluación final T02 07 - La representación de la Tierra: los mapas
EduBook Organización
- 1968 visitas
¿Cuáles son los elementos necesarios para leer un mapa?
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Aprendiendo juntos a través de la construcción de los mapas preconceptuales..
Editorial Graó Organización
- 1912 visitas
Narramos una experiencia de aprendizaje desarrollada con niños y niñas pertenecientes al primer nivel de primaria. El alumnado participa en la construcción de sus propios saberes a través de la…
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Autoevaluación final T02 10 - La representación de la Tierra: los mapas
EduBook Organización
- 1876 visitas
Elige la respuesta correcta a estas preguntas: ¿Qué necesitamos para localizar exactamente un punto de la Tierra? ¿Qué indica la escala de un mapa? ¿Qué mapa sería el más adecuado para localizar…
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Evaluación inicial T02 01 - La representación de la Tierra: los mapas
EduBook Organización
- 1815 visitas
¿Cuál es la utilidad de la escala de un mapa?
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Evaluación final T02 09 - La representación de la Tierra: los mapas
EduBook Organización
- 1819 visitas
¿Qué operaciones matemáticas haces para calcular la distancia real que separa dos puntos en un mapa?
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Los mapas y los planos son la representación plana de la Tierra (2)
EduBook Organización
- 1815 visitas
¿Qué diferencia hay entre un mapa y un plano?
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Autoevaluación inicial T02 02 - La representación de la Tierra: los mapas
EduBook Organización
- 1716 visitas
Indica qué tipo de mapas incluirías en cada grupo:
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Autoevaluación inicial T02 03 - La representación de la Tierra: los mapas
EduBook Organización
- 1714 visitas
Señala los siguientes elementos en el mapa con el número correspondiente.
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