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Investigación y educación musical de 0 a 3 años.
Editorial Graó Organización
- 2441 visitas
Este artículo aporta el resultado de una investigación longitudinal sobre capacidades musicales primarias. Se observan resultados notables en las capacidades melódicas (variada producción de sonidos…
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Vídeo: sucesión numérica decreciente del 20 al 0
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 4923 visitas
Vídeo en el que podremos ver una cuenta atrás de los números del 20 al 0.
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Ciudadano.0: Edupunk: "¡¡Viva la revolution!!"
Babylon Idiomas Profes ELE Docente
- 2101 visitas
Me encanta su Manifiesto...
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La vida cotidiana de 0 a 6 años..
Editorial Graó Organización
- 1986 visitas
En muchas ocasiones, cuando se plantea hablar sobre la vida cotidiana en la educaciónnfantil, aparece una cierta unanimidad en confirmar su valor educativo, pero se vincula rápidamente a las…
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Avaluació Inicial (2) Tema 0 - El treball científic
EduBook Organización
- 1974 visitas
Digues en metres les mesures següents:
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EN LÍNE@: ¿Qué pasa con el 0-3?.
Editorial Graó Organización
- 1901 visitas
La etapa del 0 a 3 pasa por un momento delicado. Con algunas diferencias entre comunidades, en general ni las políticas de unos ni las de otros partidos han conseguido dignificar esta etapa. Y ahora,…
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Equacions de segon grau: Resolució de ax2+bx = 0
Martín Jimeno Docente
- 1480 visitas
Resolució d'equacions de la forma ax2+bx = 0, exemples resolts i exercicis autocorregibles.
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Equacions de segon grau: Resolució de ax2+c = 0
Martín Jimeno Docente
- 1263 visitas
Resolució d'equacions de la forma ax2+c = 0, exemples resolts i exercicis autocorregibles.
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Una experiencia coeducativa en escuelas infantiles (0-3) de Barcelona..
Editorial Graó Organización
- 1479 visitas
Los niños y las niñas son diferentes. Eso lo sabe todo el mundo. Toda la vida se ha sabido. Pero ¿en qué aspectos nos diferenciamos las mujeres de los hombres -fuera de los estrictamente…
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Avaluació Inicial (5) Tema 0 - El treball científic
EduBook Organización
- 1438 visitas
Digues si les afirmacions següents són vertaderes (V) o falses (F):
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