Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Avaluació inicial. Activitat 3 - Fraccions
EduBook Organización
- 854 visitas
Quina fracció correspon a cada lletra? A → B → C →
-
Avaliación final - Operacións con fraccións
EduBook Organización
- 1046 visitas
Operacións con fraccións
-
Potències de fraccions. Activitat 3
EduBook Organización
- 853 visitas
Calcula i simplifica: Si el resultat és una fracció negativa, escriu el signe menys en el numerador. 9 8 2 : 12 16 2 = 7 10 2 : 49 100 2 = 5 8 3 : 9 18 3 = – 1 3 3 : – 4 6 3 =
-
Potències de fraccions. Activitat 5
EduBook Organización
- 848 visitas
Completa: 4 7 8 · 4 7 6 = 4 7 3 10 2 · 3 10 3 = 3 10 2 5 2 · 2 5 2 = 2 5 4 3 3 · 4 3 3 = 4 3 – 1 3 2 · – 1 3 4 = – 1 3 5 2 2 · 5 2 3 = 5 2
-
Avaluació. Activitat 5 - Les fraccions
EduBook Organización
- 820 visitas
Una fracció representa la divisió entre el numerador i el denominador. Quan una fracció és igual a un nombre natural? I quan una fracció equival a un nombre mixt?
-
Avaluació. Activitat 4 - Les fraccions
EduBook Organización
- 803 visitas
Quan una fracció és més gran que la unitat? I quan és més petita?
-
Autoavaluació. Activitat 9 - Les fraccions
EduBook Organización
- 764 visitas
Quants paquets de 5 quilos puc fer amb 22 caixes de mig quilo cadascuna? Puc fer paquets de 5 quilos.
-
Autoavaluació. Activitat 2 - Les fraccions
EduBook Organización
- 754 visitas
Escriu la fracció que representa la part acolorida de cada figura: → → →
-
Full de multiplicacions amb fraccions
Eva Ribes Organización
- 1 lo usan
- 928 visitas
Full imprimible on els alumnes practicaran la multiplicació de fraccions. Es pot fer servir com una prova a contrarellotge.
-
Potències de fraccions. Activitat 2
EduBook Organización
- 748 visitas
Calcula i simplifica: Si el resultat és una fracció negativa, escriu el signe menys en el numerador. 4 9 · 3 12 2 = 14 9 · 36 42 2 = 7 15 · 3 12 2 = – 1 2 · 6 18 3 = 2 5 · – 3 4 2 = – 1 2…