Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 6542
  • Matriz de símbolos nivel I - 7 | Recurso educativo 57409

    Matriz de símbolos nivel I - 7

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 3828 visitas

    Ficha imprimible para trabajar la atención, orientación espacial y la identificación. Esta actividad nos puede ayudar a detectar dificultades de localización, identificación o confusiones en casos…

    Ver más

  • Abrapalabra | Recurso educativo 3742

    Abrapalabra

    Catedu Organización

    • 7 lo usan
    • 10824 visitas

    Web de escritura creativa para Primaria con propuestas de integración de las TIC en el área de lengua, desde la perspectiva de la construcción de textos. La web está estructurada por talleres, que…

    Ver más

  • El procés d'aprenentatge de la lectura a Àustria. Competènc | Recurso educativo 627790

    El procés d'aprenentatge de la lectura a Àustria. Competènc

    Editorial Graó Organización

    • 2627 visitas

    El sistema educatiu austríac té un any d´escolarització obligatòria abans de la primària als sis anys. La coordinació entre l´educació infantil i l´educació primària, la incorporació…

    Ver más

  • Matriz de símbolos nivel I - 8 | Recurso educativo 57410

    Matriz de símbolos nivel I - 8

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 3705 visitas

    Ficha imprimible para trabajar la atención, orientación espacial y la identificación. Esta actividad nos puede ayudar a detectar dificultades de localización, identificación o confusiones en casos…

    Ver más

  • Autoavaliación T6 02 - No tempo dos romanos | Recurso educativo 586120

    Autoavaliación T6 02 - No tempo dos romanos

    EduBook Organización

    • 2595 visitas

    Indica en cada caso se as seguintes afirmacións, referidas aos pobos celtas e iberos, son verdadeiras ou falsas: Tanto os celtas coma os iberos coñecían a escritura e a moeda. Os iberos habitaban en…

    Ver más

  • Teoría ortografía: jota | Recurso educativo 6794

    Teoría ortografía: jota

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 7417 visitas

    Página web con información sobre la letra "jota" y el sonido asociado a ella, organizada de forma esquemática y con ejemplos claros para ayudar en la comprensión de la explicación teórica. Se…

    Ver más

  • Teoría ortografía: ere | Recurso educativo 6751

    Teoría ortografía: ere

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 7637 visitas

    Página web con información sobre la letra y el sonido "ere", organizada de forma esquemática y con ejemplos claros para ayudar en la comprensión de la explicación teórica. Se trata de una lección…

    Ver más

  • Los trasportes | Recurso educativo 5108

    Los trasportes

    Xtec Organización

    • 7 lo usan
    • 7068 visitas

    Propuesta de trabajo para Infantil y Primaria en la que se trabajan los medios de transporte como una forma de conocer el entorno y adquirir léxico y competencias de escritura. Las actividades se…

    Ver más

  • Teoría ortografía: erre | Recurso educativo 6752

    Teoría ortografía: erre

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 7260 visitas

    Página web con información sobre la letra y el sonido "erre", organizada de forma esquemática y con ejemplos claros para ayudar en la comprensión de la explicación teórica. Se trata de una…

    Ver más

  • Los signos de puntuación (I). La acentuación (I) | Recurso educativo 430698

    Los signos de puntuación (I). La acentuación (I)

    EduBook Organización

    • 2458 visitas

    Ortografía y norma 1. La coma Como sabes, la coma (,) indica una pausa breve dentro de un enunciado. Se usa en la escritura para indicar las acciones siguientes: Reflejar las pausas que separan a los…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: