Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 722
  • Completa. Carcaterísticas de una función 2 | Recurso educativo 501525

    Completa. Carcaterísticas de una función 2

    EduBook Organización

    • 4507 visitas

    Utiliza el programa WIRIS para representar las siguientes funciones y describir sus características: Dominio: Discontinuidad en x = Creciente: Decreciente: y Máximos relativos: Mínimos relativos:…

    Ver más

  • Completa. Carcaterísticas de una función 1 | Recurso educativo 501524

    Completa. Carcaterísticas de una función 1

    EduBook Organización

    • 4329 visitas

    Utiliza el programa WIRIS para representar las siguientes funciones y describir sus características: y = x2 + 2x + 2 Dominio: Discontinuidad en x = Creciente: Decreciente: Máximos relativos: Mínimos…

    Ver más

  • Aplica. El diámetro del siguiente reloj mide 3 cm | Recurso educativo 470826

    Aplica. El diámetro del siguiente reloj mide 3 cm

    EduBook Organización

    • 4344 visitas

    El diámetro del siguiente reloj mide 3 cm ¿Cuánto mide su radio? Su radio mide cm. Si la línea roja es un eje de simetría, ¿qué hora será cuando las agujas estén en posición simétrica…

    Ver más

  • Gráficos estadísticos | Recurso educativo 505788

    Gráficos estadísticos

    EduBook Organización

    • 4156 visitas

    Para representar datos de variables cualitativas se suelen emplear los diagramas de barras y los gráficos de sectores. 3.1 Diagramas de barras Para dibujar un diagrama de barras se representan en el…

    Ver más

  • Documento. La vida de Carla | Recurso educativo 446902

    Documento. La vida de Carla

    EduBook Organización

    • 4060 visitas

    Teniendo en cuenta el documento, contesta estas preguntas: Carla olvidó situar en el eje dos hechos importantes de su vida. ¿Puedes decirle cuáles ha olvidado? ¿Crees que Carla se acordaba de todos…

    Ver más

  • Evaluación inicial 2 - Modelos de funciones | Recurso educativo 505659

    Evaluación inicial 2 - Modelos de funciones

    EduBook Organización

    • 3087 visitas

    Recuerda responder según las siguientes indicaciones: Observa la representación gráfica de la función f (x) = 2x y contesta: ¿Cuál es el punto de corte con el eje de ordenadas? El punto de corte…

    Ver más

  • Evaluación inicial 3 - Geometría analítica | Recurso educativo 505497

    Evaluación inicial 3 - Geometría analítica

    EduBook Organización

    • 2774 visitas

    Indica si las siguientes frases son verdaderas o falsas: El eje de coordenadas vertical es el eje de abscisas. La ordenada de un punto es el primer valor de sus coordenadas. El punto (–4, 5) está…

    Ver más

  • Evaluación inicial 3 - Geometría analítica | Recurso educativo 506938

    Evaluación inicial 3 - Geometría analítica

    EduBook Organización

    • 2724 visitas

    Indica si las siguientes frases son verdaderas o falsas: El eje de coordenadas vertical es el eje de abscisas. La ordenada de un punto es el primer valor de sus coordenadas. El punto (–4, 5) está…

    Ver más

  • Recuerda. Representación gráfica | Recurso educativo 500627

    Recuerda. Representación gráfica

    EduBook Organización

    • 2715 visitas

    Para representar el punto (x, y) en un sistema de coordenadas cartesianas: Trazamos una recta vertical por el punto x del eje de abscisas. Trazamos una recta horizontal por el punto y del eje de…

    Ver más

  • Gráficos estadísticos | Recurso educativo 507269

    Gráficos estadísticos

    EduBook Organización

    • 2677 visitas

    Para representar datos de variables cualitativas se suelen emplear los diagramas de barras y los gráficos de sectores. 3.1 Diagramas de barras Para dibujar un diagrama de barras se representan en el…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: