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Recursos educativos de Educación básica
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Creador
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Introducción - La literatura, mapa de la vida
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- 3131 visitas
Además de ser un placer, la literatura nos ayuda a conocernos. En sus obras, los autores literarios descubren mundos imaginarios y recrean emociones, valores e ideas que nos orientan en la vida. Cuando…
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La descripción de personas
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- 1 lo usan
- 2942 visitas
Para describir a las personas podemos utilizar los siguientes recursos: Prosopografía: rasgos físicos. Etopeya: personalidad. Retrato: es una descripción completa, del físico y de la personalidad.…
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Identifica. Características realistas
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- 3133 visitas
Señala las características del texto que indican su índole realista.
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Comentario de texto - Los derechos humanos
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- 3139 visitas
Libro de la vida Como veía [en los libros de vidas de santos] los martirios que por Dios las santas pasaban, parecíame compraban muy barato el ir a gozar de Dios, y deseaba yo mucho morir ansí, no…
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Justifica. Ocurrencias y juegos infantiles
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- 3128 visitas
Di de qué manera juzga santa Teresa sus ocurrencias y juegos infantiles. Justifica tu respuesta.
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Evaluación inicial tema 13 pregunta 04 - Parámetros estadísticos
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- 3133 visitas
Esta tabla muestra el número de contenedores de reciclaje que hay de cada color: ¿Qué clase de variable estadística se estudia? ¿Cuál es la moda? ¿Cuál es la frecuencia absoluta de los…
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Fábrica de tornillos
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- 3134 visitas
En una fábrica de tornillos, por cada tres mil unidades producidas se estima que dos unidades salen defectuosas. Calcula la probabilidad de que un tornillo sea defectuoso. Redondea hasta las…
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Sistema Internacional de Unidades 07
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- 3133 visitas
Expresa en segundos (s) las medidas siguientes: 3,52 días s 42 minutos s 11 minutos y 24 segundos s 1 hora y 5 minutos s media hora s 1 semana s
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Calcula y responde 15
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- 3138 visitas
Se tienen 200 g de una disolución al 10% en masa de azúcar. ¿Qué masa de agua, expresada en gramos, hay que añadir para que la concentración disminuya hasta el 4%? Hay que añadir g.
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Calcula y responde 14
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- 3130 visitas
Calcula, para la reacción de formación del dióxido de carbono: C (s) + O2 (g) → CO2 (g) Recuerda que las masas atómicas del carbono y del oxígeno son 12 y 16, respectivamente, y responde las…