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  • Resolución de problemas. Actividad 9 | Recurso educativo 711681

    Resolución de problemas. Actividad 9

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    • 1561 visitas

    ¿Qué billetes utilizarías para pagar las zapatillas deportivas y que te devuelvan una moneda de un euro? Utiliza el mínimo número de billetes posible. Utilizaría billetes de 5 €, billetes de 10…

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  • Autoavaluació inicial T00 03 - El treball científic | Recurso educativo 462260

    Autoavaluació inicial T00 03 - El treball científic

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    • 1460 visitas

    Els costats d'un ortoedre fan 15 cm, 250 mm i 0,30 m; calcula'n el volum. Indica el resultat en decímetres cúbics i amb el número adient de xifres significatives. V = dm3.

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  • Interpreta. Risco de incendios forestais en España | Recurso educativo 556984

    Interpreta. Risco de incendios forestais en España

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    • 1441 visitas

    Observa o mapa e contesta as preguntas: Coinciden sempre as zonas de maior número de incendios, como Galicia, coas máis cálidas ou áridas? Que outros factores poden influír nestes casos?

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  • Identifica. Els coneixements medievals sobre la Terra | Recurso educativo 587491

    Identifica. Els coneixements medievals sobre la Terra

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    • 1435 visitas

    Analitza aquest mapa de finals del segle XV, que mostra els coneixements que tenien els europeus sobre com era la Terra. Tria el número corresponent a cada una de les descripcions següents:

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  • Conjunts numèrics. Activitat 2 | Recurso educativo 514156

    Conjunts numèrics. Activitat 2

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    • 1445 visitas

    Indica el més petit dels conjunts ℕ, ℤ, ℚ y ℝ–ℚ al que pertanyen cada número: 8 ∈ – 5 ∈ 2 3 ∈ 0 ∈ 2,34335336337 ∈ - 64 3 ∈ 2,34444 ... ∈ π ∈ 8,212121213 ∈ 4 + 2 3 ∈…

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  • Escribe. La nota | Recurso educativo 504234

    Escribe. La nota

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    • 1426 visitas

    Acaban de llamar por teléfono a tu casa preguntando por tu madre, que no está. Escribe una nota con el nombre y el número de la persona que ha llamado, y el recado que ha dejado.

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  • Aplica. Actividad 5 | Recurso educativo 594574

    Aplica. Actividad 5

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    • 1431 visitas

    Utiliza la calculadora. Si pudiéramos contar un número cada segundo, ¿cuánto tiempo tardaríamos en contar hasta un millón sin parar ni un segundo? Tardaríamos días, horas, minutos y segundos.

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  • Relaciona. Sistema nervioso central | Recurso educativo 589534

    Relaciona. Sistema nervioso central

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    • 1427 visitas

    Relaciona cada definición con seu centro nervioso correspondente: É onde se producen os actos reflexos: Está relacionado coa memoria e as emocións: Ten un gran número de neuronas de asociación:

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  • Proporcionalidad inversa. Actividad 4 | Recurso educativo 476689

    Proporcionalidad inversa. Actividad 4

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    • 1415 visitas

    El tiempo que tarda en descargarse la mercancía que transporta un camión depende del número de personas dedicadas a ello. Completa, redondeando a las décimas si es necesario, la tabla siguiente:

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  • Investiga. Los incendios | Recurso educativo 695195

    Investiga. Los incendios

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    • 1522 visitas

    Contesta las siguientes preguntas: ¿En qué años hubo un mayor número de incendios en la ciudad de Manizales? ¿Por qué hay tantos incendios forestales? ¿Qué medidas deben tomarse para evitarlos?…

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