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Mostrando resultados de 1054
  • Imos debater. As sociedades metalúrxicas | Recurso educativo 508320

    Imos debater. As sociedades metalúrxicas

    EduBook Organización

    • 1981 visitas

    Comentade as seguintes cuestións cos compañeiros e coas compañeiras da clase a partir dun debate. Despois, podes escribir as conclusións ás que chegastes: Pensas que chamarlles aos megálitos…

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  • Completa. Os obxectivos das grandes viaxes | Recurso educativo 545365

    Completa. Os obxectivos das grandes viaxes

    EduBook Organización

    • 1974 visitas

    Completa estas frases sobre os obxectivos das grandes viaxes: Na Idade Media, o comercio europeo con realizábase a través da ruta da que percorría o Mediterráneo, chegaba a Constantinopla e desde…

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  • Verdadeiro/falso. A economía de Al-Andalus | Recurso educativo 544646

    Verdadeiro/falso. A economía de Al-Andalus

    EduBook Organización

    • 1978 visitas

    Indica se as seguintes afirmacións son verdadeiras ou falsas: A base da economía de Al-Andalus era o comercio. Os musulmáns introduciron novas técnicas de regadío. Cada territorio do mundo…

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  • Autoavaliación final 9. [...] | Recurso educativo 545420

    Autoavaliación final 9. [...]

    EduBook Organización

    • 1961 visitas

    Elixe a resposta correcta: Cal era a principal ruta do comercio europeo con Oriente? En que viaxe chegou Cristovo Colón á illa de Guanahaní, nas Bahamas? Cal era o obxectivo da expedición de…

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  • La sociedad urbana | Recurso educativo 478952

    La sociedad urbana

    EduBook Organización

    • 1930 visitas

    3.1. La aparición de la burguesía El crecimiento de las ciudades transformó la sociedad feudal. Las nuevas urbes acogieron a multitud de personas dedicadas al trabajo artesanal y al comercio, que no…

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  • Autoevaluación final T15 09 - La Hispania romana | Recurso educativo 478623

    Autoevaluación final T15 09 - La Hispania romana

    EduBook Organización

    • 1927 visitas

    Relaciona estas afirmaciones con el aspecto del tema de la Hispania romana correspondiente: Los romanos aumentaron la producción agrícola, explotaron las minas y desarrollaron la artesanía y el…

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  • Pienso, luego consumo..  | Recurso educativo 619682

    Pienso, luego consumo..

    Editorial Graó Organización

    • 1907 visitas

    Son las ocho y suena el despertador. El despertador ha sido fabricado en Taiwán. A las ocho y media me tomo un café. Los granos los ha recogido una familia de Colombia. ¿Qué me pongo? La ropa en el…

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  • A moeda | Recurso educativo 586193

    A moeda

    EduBook Organización

    • 1874 visitas

    Para facilitar o comercio, as moedas, que practicamente desapareceran a comezos da Idade Media, fixéronse cada vez máis frecuentes. O valor da moeda dependía da cantidade de ouro ou de prata que…

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  • Descubre. La explotación del plátano | Recurso educativo 697659

    Descubre. La explotación del plátano

    EduBook Organización

    • 1897 visitas

    Responde estas preguntas: Quienes salen beneficiados del comercio del plátano, ¿son productores de esta fruta? Describe los aspectos negativos (humanos, ambientales...) del cultivo del plátano para…

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  • Autoavaliación T07 04 - A época dos castelos | Recurso educativo 586216

    Autoavaliación T07 04 - A época dos castelos

    EduBook Organización

    • 1858 visitas

    Indica que afirmacións corresponden á sociedade andalusí: A relixión que seguía era o Islam. Os artesáns e comerciantes vivían nos arrabaldes das cidades. Desenvolveu unha agricultura moi…

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