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Matemáticas + fogones = ciencia..
Editorial Graó Organización
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La ciencia está presente en nuestra vida cotidiana y forma parte de nuestra cultura, por lo que la asimilación de sus contenidos resulta relevante para la vida y contribuye al desarrollo integral de…
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Jóvenes e investigación
eduCaixa - Obra Social la Caixa Organización
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- 6369 visitas
El Dr. Esteller es un investigador de prestigio internacional. Además de sus importantes aportaciones en el campo de la epigenética, su trayectoria profesional también es un buen ejemplo que ilustra…
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¡Leer ahora también sirve para aprender ciencias!. Fomentar la lectura desde las
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 4766 visitas
En este artículo, presentamos una metodología innovadora basada en el fomento de la lectura y aplicada con éxito en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias. Se centra en la utilización de los…
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Los libros de historia del bachillerato en Cataluña: análisis de los contenidos.
Editorial Graó Organización
- 8279 visitas
El presente artículo es una breve recensión de un estudio denvestigación sobre los libros de texto de historia del bachillerato. Este estudio pretende ser una aportación rigurosa al conocimiento…
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¡Eh, árbol! ¿Ha llovido?.
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 7146 visitas
Los alumnos de 4.º de la ESO y 1.º de bachillerato de ciencias del IES Alcudia han estudiado la relación entre la lluvia y el crecimiento de los árboles de los bosques de Mallorca. Para ello han…
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La vivienda..
Editorial Graó Organización
- 7 lo usan
- 5354 visitas
En este artículo pretendo dar a conocer un material de diversificación curricular que me fue encargado por el Ministerio de Educación y Cultura para los alumnos y las alumnas que, habiendo cursado la…
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Los impactos medioambientales como contexto de aprendizage: la lluvia ácida..
Editorial Graó Organización
- 6599 visitas
En el presente trabajo se plantea una estrategia para abordar la enseñanza de las ciencias desde una perspectivannovadora: lanclusión y tratamiento de problemas medioambientales en los currículos…
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Ciencia, profesores y enseñanza: unas relaciones complejas..
Editorial Graó Organización
- 6471 visitas
En este trabajo se trata de poner de manifiesto ciertas creencias, mayoritarias entre el profesorado, sobre la naturaleza del conocimiento en general, y del conocimiento científico en particular, que…
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Valores y actitudes: ¿se puede aprender ciencias sin ellos?.
Editorial Graó Organización
- 5896 visitas
En este escrito se reflexiona acerca de la educación en el campo de los valores y de las actitudes, y de sus relaciones con el aprendizaje científico. Éste es un campo educativo en el que la escuela,…
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La elaboración de unidades didácticas competenciales.
Editorial Graó Organización
- 5767 visitas
Diseñar unidades didácticas de ciencias desde el marco competencial implica preparar para una actuación significativa, en contextos de relevancia, con un conocimiento científico central. Esto…
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