Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 2010
  • Dawn Gamers: Games for Change | Recurso educativo 89275

    Dawn Gamers: Games for Change

    Noelia García López Docente

    • 1 lo usan
    • 5591 visitas

    Recopilación de "Games for Change" los llamados videojuegos para el cambio que se enmarcan dentro de los juegos serios (serious games) cuyo propósito es centrarse en el cambio social y temas sociales.

    Ver más

  • Vídeo: Derechos del niño | Recurso educativo 59312

    Vídeo: Derechos del niño

    Educatube Organización

    • 9 lo usan
    • 6397 visitas

    Vídeo con imágenes, creado para Unicef sobre los derechos de los niños. Se trata de una canción para trabajar las diferencias sociales, con la intención de poder construir entre todos un mundo mejor.

    Ver más

  • Solidaridad 2.0 | Recurso educativo 25364

    Solidaridad 2.0

    Edualter Organización

    • 3 lo usan
    • 12946 visitas

    Propuesta para analizar las posibilidades que ofrece y los puntos débiles que detectamos en diferentes herramientas de internet y de las redes sociales. Reflexionaremos sobre el uso que le dan los…

    Ver más

  • Las islas de Oceanía | Recurso educativo 37354

    Las islas de Oceanía

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 10338 visitas

    Este recurso de ciencias sociales permite trabajar con los alumnos contenidos relacionados con la geografía universal, en este caso las principales características de la Polinesia, la Micronesia y la…

    Ver más

  • El gran libro de...el Pollo Pepe - Libros 10 | Recurso educativo 679797

    El gran libro de...el Pollo Pepe - Libros 10

    Librería Libros 10 Organización

    • 2 lo usan
    • 3388 visitas

    Los que nos conocéis un poco, aunque sea a través de redes sociales, sabréis cuánto nos gustan los cuentos infantiles. Somos unas enamoradas de la literatura infantil y a cada uno de ...

    Ver más

  • Panel didáctico («Display»).  | Recurso educativo 622237

    Panel didáctico («Display»).

    Editorial Graó Organización

    • 3 lo usan
    • 3063 visitas

    No siempre después de haber estudiado un tema expuesto en clase todos los alumnos tienen claro el esquema y los contenidos fundamentales de éste. historia, didáctica de las ciencias sociales, educación,

    Ver más

  • Aventura Didáctica: El Otro | Recurso educativo 28201

    Aventura Didáctica: El Otro

    Tiching explorer Organización

    • 8 lo usan
    • 5090 visitas

    Actividad interactiva para trabajar la interculturalidad. Con ella se pretende que el alumnado desarrolle competencias relacionadas con el tratamiento de la información y su procesamiento, la…

    Ver más

  • Concepto de Historia | Recurso educativo 37663

    Concepto de Historia

    Tiching explorer Organización

    • 4 lo usan
    • 8504 visitas

    Este recurso de ciencias sociales permite trabajar con los alumnos contenidos relacionados con la historia, mas concretamente el concepto de historia, cronología, las fuentes y la división de la…

    Ver más

  • Bomberos en acción | Recurso educativo 46246

    Bomberos en acción

    Icarito Organización

    • 8033 visitas

    Conjunto de imágenes para utilizar en el área de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, durante el Primer Ciclo Básico, que nos permite conocer, de forma gráfica y visual, la labor de los bomberos.

    Ver más

  • España durante el Franquismo | Recurso educativo 79603

    España durante el Franquismo

    Tiching explorer Organización

    • 3 lo usan
    • 5312 visitas

    Recurso didáctico, en formato pdf, que explica la evolución del régimen franquista, las características sociales, económicas y políticas de la dictadura y el delive de la tiranía durante los…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: