Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 2236
  • Construye un seke-seke | Recurso educativo 93101

    Construye un seke-seke

    eduCaixa - Obra Social la Caixa Organización

    • 1 lo usan
    • 2326 visitas

    El seke-seke es un instrumento de percusión que se usa en la música de Senegal. Consiste en una placa de metal rodeada de anillas, que a menudo se une al borde de otro instrumento de percusión, como…

    Ver más

  • Relaciona. Las riquezas de las colonias | Recurso educativo 424289

    Relaciona. Las riquezas de las colonias

    EduBook Organización

    • 2331 visitas

    Relaciona cada definición con su elemento: Mineral fósil negro y brillante, muy rico en carbono, que se usa como combustible. Elemento químico metálico de color y brillo semejantes a los de la…

    Ver más

  • Important materials | Recurso educativo 565082

    Important materials

    EduBook Organización

    • 2220 visitas

    There are many materials that are very important and useful. 6.1. Metals Metals are common materials that are extracted from minerals. They are used to conduct electricity, build buildings and make…

    Ver más

  • Final self-evaluation T03 02 - The industrialisation of European societies | Recurso educativo 483960

    Final self-evaluation T03 02 - The industrialisation of European societies

    EduBook Organización

    • 2196 visitas

    Complete the following sentences with the missing words and dates: working – England – bourgeoisie – Machinery – Marx – metal – steam – workers' – medicine – converter – 1830 –…

    Ver más

  • Video: Magnetic Boy | Recurso educativo 31594

    Video: Magnetic Boy

    Esl video Organización

    • 2284 visitas

    The boy in this bizarre 1 minute video attracts metal objects, dishes and remote controls. He can't get close to electronic devices because they would stop working. We can practice vocabulary about…

    Ver más

  • Elixe. Cambios nas sociedades metalúrxicas | Recurso educativo 508319

    Elixe. Cambios nas sociedades metalúrxicas

    EduBook Organización

    • 2004 visitas

    Indica cal é a consecuencia directa de cada un destes feitos: O cobre era demasiado brando. A metalurxia era unha actividade difícil. Había artesáns do metal. Consolidouse a especialización no…

    Ver más

  • Sabías que... A densidade | Recurso educativo 556162

    Sabías que... A densidade

    EduBook Organización

    • 1986 visitas

    A densidade, d, dun obxecto indica a relación entre a masa deste obxecto e o seu volume, V: A unidade da densidade no SI de unidades é o kg/m3. Tamén se utiliza o g/cm3 ou o g/dm3. Un exemplo de…

    Ver más

  • Los espejos y las lentes | Recurso educativo 510414

    Los espejos y las lentes

    EduBook Organización

    • 1974 visitas

    ¿Qué son los espejos? Los espejos son láminas de vidrio, con una cara recubierta por una capa de metal pulido y brillante para que refleje la luz. Esto hace que los espejos reflejen nuestra imagen…

    Ver más

  • Avaliación inicial T5 02 - Os primeiros poboadores | Recurso educativo 585973

    Avaliación inicial T5 02 - Os primeiros poboadores

    EduBook Organización

    • 1914 visitas

    Di se as seguintes afirmacións son verdadeiras ou falsas: Durante a Prehistoria non se chegou a domesticar os animais. O descubrimento do lume mellorou as condicións de vida. Ao final da Prehistoria…

    Ver más

  • Significado de los porcentajes | Recurso educativo 594422

    Significado de los porcentajes

    EduBook Organización

    • 1880 visitas

    El 22% de los residuos domésticos son de papel y cartón. El 15% de la basura es plástico y metal. El 7% es vidrio. Las expresiones 22%, 11% y 7% son porcentajes. Observa lo que significan: Los…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: