Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 261
  • El segle XVIII: la crisi de l'Antic Règim | Secuencia didáctica 742469

    El segle XVIII: la crisi de l'Antic Règim

    Oriol Olmo Estudiante

    • 1 lo usan
    • 875 visitas

    El segle XVIII europeu va ser un període de transició. D'una banda, es van mantenir les característiques de l'Antic Règim (monarquia absoluta, societat estamental...) i, de l'altra,…

    Ver más

  • La ciutat medieval | Secuencia didáctica 516168

    La ciutat medieval

    EduBook Organización

    • 3 lo usan
    • 27328 visitas

    Entre els segles XII i XIV, de resultes de les millores en l'agricultura i de l'augment de la població, a Europa es va iniciar un desenvolupament econòmic que va afavorir el renaixement de les…

    Ver más

  • La ciutat medieval | Secuencia didáctica 541972

    La ciutat medieval

    EduBook Organización

    • 17701 visitas

    Entre els segles XII i XIV, de resultes de les millores en l'agricultura i de l'augment de la població, a Europa es va iniciar un desenvolupament econòmic que va afavorir el renaixement de les…

    Ver más

  • El segle XVIII: la crisi de l'Antic Règim | Secuencia didáctica 547657

    El segle XVIII: la crisi de l'Antic Règim

    EduBook Organización

    • 16965 visitas

    El segle XVIII europeu va ser un període de transició. D'una banda, es van mantenir les característiques de l'Antic Règim: la monarquia absoluta, la societat estamental i una economia…

    Ver más

  • La ciutat medieval | Secuencia didáctica 543421

    La ciutat medieval

    EduBook Organización

    • 2 lo usan
    • 14858 visitas

    Entre els segles XII i XIV, de resultes de les millores en l'agricultura i de l'augment de la població, a Europa es va iniciar un desenvolupament econòmic que va afavorir el renaixement de les…

    Ver más

  • El segle XVIII: la crisi de l'Antic Règim | Secuencia didáctica 546171

    El segle XVIII: la crisi de l'Antic Règim

    EduBook Organización

    • 8956 visitas

    El segle XVIII europeu va ser un període de transició. D'una banda, es varen mantenir les característiques de l'Antic Règim: la monarquia absoluta, la societat estamental i una economia…

    Ver más

  • Avaluació inicial 03 - El segle XVIII: la crisi de l'Antic Règim

    EduBook Organización

    • 2 lo usan
    • 7188 visitas

    Completa aquestes frases sobre el segle XVIII i la crisi de l'Antic Règim amb les paraules que hi falten: Durant el segle XVIII europeu es van mantenir les característiques de l'Antic Règim:…

    Ver más

  • Completa. Les revolucions liberals | Recurso educativo 445612

    Completa. Les revolucions liberals

    EduBook Organización

    • 5932 visitas

    Completa el text sobre les revolucions liberals amb les paraules que hi falten: burgesia – 1789 – liberals – aristocràcia – França – Revolució Francesa – monarquia – absolutisme –…

    Ver más

  • Autoavaluació inicial T06 01 - Orígens i expansió de la Corona de Castella | Recurso educativo 516361

    Autoavaluació inicial T06 01 - Orígens i expansió de la Corona de Castella

    EduBook Organización

    • 4409 visitas

    Digues si són veritables o falses aquestes afirmacions: La Reconquesta va afeblir el poder dels nobles. A Castella no es va formar una burgesia amb poder polític. Al segle XIII el regne de Castella va…

    Ver más

  • Veritable/ Fals. Els dramaturgs modernistes | Recurso educativo 522576

    Veritable/ Fals. Els dramaturgs modernistes

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 3622 visitas

    Indica si aquestes afirmacions sobre autors teatrals modernistes són veritables o falses: Rusiñol és un dels teòrics del Modernisme i fou promotor de les Festes Modernistes de Sitges. L'obra…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: