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Coloca según tu gusto:
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 7662 visitas
Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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Matrices de letras medianas 24 x 24
Tiching explorer Organización
- 4 lo usan
- 13688 visitas
Fichas imprimibles para trabajar la atención, la orientación espacial y la identificación. Estas actividades nos pueden ayudar a detectar dificultades de localización, identificación o confusiones…
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Coloca lo„ elemento„ donde corresponda:
EduBook Organización
- 7395 visitas
Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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Dibuja una línea abierta y otra cerrada:
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- 7216 visitas
Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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Rodea la„ cosa„ que puede„ oler:
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- 7126 visitas
Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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Coloca en vertical y suma:
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- 7094 visitas
Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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Indica. Realització fonètica
EduBook Organización
- 7071 visitas
Qualcunes d'aquestes paraules tenen una realització fonètica no recomanada. Indica en cada cas quina és la realització adequada: admi[z]ió → admiió [ ∫]eixanta → eixanta crèdi[t] →…
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Practica. Activitat 1
EduBook Organización
- 7963 visitas
Fixa't en els triangles i classifica'ls: El triangle A, segons els costats, és i, segons els angles, . El triangle B, segons els costats, és i, segons els angles, . El triangle C,…
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Completa para que queden toda„ la„ línea„ cerrada„:
EduBook Organización
- 6909 visitas
Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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