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  • Repaso. Actividad 3 | Recurso educativo 704810

    Repaso. Actividad 3

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    • 1364 visitas

    Indica si las fracciones siguientes son mayores o menores que la unidad: 1 5 1 7 3 1 6 8 1 7 5 1 4 3 1

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  • Repaso. Actividad 3 | Recurso educativo 705668

    Repaso. Actividad 3

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    • 1362 visitas

    ¿Cuánto pesa una pera? Una pera pesa g.

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  • Repaso. Actividad 3 | Recurso educativo 705441

    Repaso. Actividad 3

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    • 1366 visitas

    Si el recipiente pesa un cuarto de kilo, ¿cuánto pesa el contenido? Expresa el resultado utilizando una fracción del kilogramo. El contenido pesa kg.

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  • Conocer. Actividad 3 | Recurso educativo 705506

    Conocer. Actividad 3

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    • 1365 visitas

    Dibuja en tu cuaderno dos rectas perpendiculares r y s y sitúa el punto O en la recta r, como se indica en la figura: Traza una circunferencia de radio 7 cm y centro en el punto O. ¿Cómo será la…

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  • Practica. Actividad 4 | Recurso educativo 705412

    Practica. Actividad 4

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    • 1360 visitas

    Indica, en cada caso, qué intervalo de tiempo es más largo: 3 minutos o 200 segundos Es más largo . 5 horas o 500 minutos Es más largo . 400 segundos o 6 minutos Es más largo .

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  • Razonar. Actividad 3 | Recurso educativo 705609

    Razonar. Actividad 3

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    • 1363 visitas

    A estas figuras les falta un trozo. Conociendo la superficie, calcula la altura de cada una de ellas: La altura de la figura A es de cm. La altura de la figura B es de cm. La altura de la figura C es de…

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  • Repaso trimestral. Actividad 9 | Recurso educativo 711937

    Repaso trimestral. Actividad 9

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    • 1366 visitas

    Observa el recuento de las frutas que se han vendido en una frutería: Representa los datos en un gráfico de barras. ¿Qué fruta se ha vendido más y cuál se ha vendido menos? ¿Cuántas manzanas se…

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  • Actividades Adicionales. Actividad 8 | Recurso educativo 711483

    Actividades Adicionales. Actividad 8

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    • 1363 visitas

    En una ferretería tienen un ovillo de cuerda de 8 m de largo. Si venden 20 dm, ¿cuántos metros de cuerda quedan? Les quedan metros de cuerda.

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  • Razonar. Actividad 1 | Recurso educativo 710176

    Razonar. Actividad 1

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    • 1359 visitas

    Carlos dice que el resultado de una suma de tres números depende de cómo agrupemos los sumandos y Marta dice que no. ¿Quién tiene razón? Tiene razón .

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  • Actividades adicionales. Actividad 30 | Recurso educativo 710256

    Actividades adicionales. Actividad 30

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    • 1358 visitas

    Escribe el número que falta: 468 + 277 = 277 + 127 + = 32 + 127 + 653 = 653 + 392 521 + 65 = + 521 ¿Qué propiedad has aplicado en todos los casos? Se trata de la propiedad .

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